2017年度南京爱德社会组织培育中心年检结论(42)http://mzj.nanjing.gov.cn/mzj/xxgk/201808/t20180817_5695724.html 2017年度南京爱德社会组织培育中心年检结论(58)http://mzj.nanjing.gov.cn/mzj/xxgk/201712/t20171208_5186071.html   
2018年10月18日上午,幕府山庄小学四(4)班的同学们迎来了“守护花蕾”儿童性教育系列课程的第四讲。 南京爱德社会组织培育中心此次邀请到了善解童贞南京站的讲师刘燕老师为孩子们上了一堂别开生面的儿童性教育主题课程。 本次课程的主题为:男孩女孩不一样 在课程开始的脱敏环节,刘老师提出小鸡鸡等词汇并让孩子们看到ppt上玩偶娃娃光着身体的图片时,就会有同学开始捂嘴笑、大叫、扭头、捂眼睛、捂耳朵。 这时刘老师会稍稍等待孩子们,让他们宣泄一下兴奋的情绪。 等孩子们宣泄的声音逐渐降低,刘老师让大家拿出纸笔画下自己认为的男生和女生不一样的地方,并肯定、坦然的告诉孩子们:“这就是我们的身体!”在了解男生女生的不同之后,刘老师强调,生殖器官是人类创造生命的器官,是神圣的,我们要正确的加以对待。 接着,刘老师通过一个个生动的例子告诉孩子们不仅要了解男生女生身体的不同,而且还要学会如何保护和清洁自己的生殖器官,学会独立洗澡,盆子毛巾一人一套,做到干净整洁。 同时教会孩子们在遇到不好的身体接触时,要做到:①大声拒绝;②趁机逃跑;③告诉爸爸妈妈,最后老师强调了不要单独随便跟熟人回家等等内容。 通过这一节课的内容让男生女生学会了如何正确对待和清洁生殖器,并学会识别不好的身体接触,很多同学留下课堂感言表示这些知识自己从没学过,并会按照老师教的去实践。
2018年10月11日,南京引导俱乐部(NFC)联合发起人、江苏绿色之友副秘书长——梁长雨老师在栖霞区社会组织培育发展服务中心二楼203会议室举办了“点燃团队,共创智慧”引导技术工作坊。来自青蓝计划、深耕计划、栖霞区社会组织等30多位人员参与了此次培训。 本次工作坊旨在帮助社会组织解决在推进社区营造工作及内部建设时遇到的引导居民参与、引导团队共创等技术难题。 上午,伴随着粘贴姓名贴、画出自己、小组分组、热身游戏,培训逐步拉开了序幕。 不同的时代有不一样的既定行为,不稳定、不确定、复杂、模糊的动力3.0时代,“95后”需要什么?社会组织如何留住“95后”? 通过这两个问题的引入,梁老师向各位参会人员介绍了参与式方法可以在哪运用、为什么运用,并结合“北京私家车停车困难与模范小区创建冲突”的案例简单介绍了引导技术的思路——构建民主协商的思维方式、突出人的地位。 随后,梁老师通过有趣的“石头汤”的故事引入引导理念,介绍引导和培训的区别、发散-收敛模型,以引导的方式深层次告诉大家引导的概念、引导的典型价值、引导的适用场景、引导者的信念。 最后围绕探询客户需求、开场介绍、引导周期、结束会议四个方面,梁老师细致的向大家讲述了如何做好一场引导活动。 下午在参会人员有趣的才艺演示后,梁老师以高绩效员工的特质为例,引导大家对设计焦点问题、回答问题、整理答案、得出答案这四个步骤的参与,生动形象展示、介绍了发散收敛引导工具(同类整理法、决策矩阵)。 梁老师通过对聆听、提问、中立、复述、总结五大引导者核心能力的详细介绍,让大家知道了它们是什么、它们的重要性以及该如何运用它们。 会后的分享中,大家纷纷讲述了自己的看法,也谈到了包括社区治理工作的开展、团队内部建设、志愿者交流会等各种情境下引导技术的运用,同时表示相信会对以后工作的开展会有很多思路上的开拓。 社会组织作为整合社区居民、联系政府和群众的桥梁纽带,引导技术的有效使用,既有利于加强组织内部建设,促进工作高质量开展。也有利于发挥自身作用,实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动。 有小伙伴看到这里或许要问了,培训就这样结束了吗?当然没有,此次培训分为两次,下一次的开始时间将会是在10月24日,第一次很精彩,第二次会更精彩。 有意向的小伙伴不容错过哦,可关注“栖霞区社会组织培育发展服务中心”公众号,我们会第一时间发布培训通知,风里雨里,我们在这里等你!
2018年领军人才“青蓝计划”第四次线上微课于2018年8月23日晚间19:30-21:00在微信-荔枝微课开课,本次课程主要讲述了管理团队的十个雷区,主讲嘉宾李春华老师带领大家从多个角度深度剖析了这些雷区,并教大家如何去规避这些雷区。 壹 “我是老大,你们都得听我的!”,那时我刚毕业,领导授权我以实习生的身份带领另外四个实习生做项目,人在没有什么能力的时候,很容易习惯用强势的外表来显示自己的权力。所以当时对我的团队成员们很严厉,最后三个实习生都离了职……” 人的管理权利由职位权利和个人权利两方面组成。 职位权利包括:职位授权、可见度、关联性、自主权和中心性。 个人权利包括:专业知识、经历付出、工作履历和个人魅力。 贰 “我找不到自己的价值了” “当我的理事长让我慢慢的退出项目,转变为管理者的角色时,一开始特别不适应,每当绩效考核时,觉得自己完成的事特别少,大量的工作都是由同事做的。那时候我觉得我在机构没什么存在的意义……其实,作为一个管理者,我们有自己的职责所在。 管理者的主要职责:目标的设定与分解,优先顺序的管理,时间管理,沟通管理,授权管理,团队情感管理。所以,你的最大价值在于支持并带领你的团队创造更大的成绩 叁 “为什么要压抑自己的天性!”,最初的时候,我会把我的情绪都表达出来,工作上的负面状态都写在QQ签名和空间里…… 但是,作为管理者,我们自身需要有一个修炼的过程。 每个管理者都要经历一个螺旋式的发展过程,这个过程从管理自己、发展自己开始,逐渐学会管理团队、发展团队,然后你才能管理好业务、发展业务。 所以,出现问题的时候,先想想自己的功课有没有做到位! 肆 “怎么奇葩都被我遇上了” “当我招人的时候,我会觉得他们都非常优秀;但当他们工作的时候,我又会觉得他们这也做不好,那也做不好,而我的同事也会抱怨我任务布置的不清楚……” 项目管理的心理学:当人发生抱怨的时候,和这个人本身管理并不大,而是这个人所处的位置,所扮演的角色决定的。 结构使然,无关人品。所以我们要做的是关注各个角色的需求。 比如,作为管理者来说,我们需要确认自己的员工有没有明确自己要做的事,我们可以传达哪些经验给员工避免他们遇到一些坑等等。 伍 “或许我可以挑战一把……” “一开始我招人的时候,会找一些个性比较鲜明的。我觉得我可以利用他们的优势,即使选这个人有一些风险,我也会想着挑战一把,看能否规避这些风险……” 但是,对于创业团队来说,选对人比培养人更为重要。 通常我们招人的的时候,看的是他的知识、经验和技能,而这些因素是由他的能力、个性和动机所积累出来的。前三者是显性的,而后三者是隐性的。知识,经验,技能,能力,个性,动机。我们需要先关注他的知识、经验、技能是否足够,然后再考虑他的能力、个性、动机是否匹配。                                                           陆 “我要每个人都是最棒的!”  “最初,我的团队里有人离职的时候,我都会特别伤心,认为都是自己的责任。我总会要求团队里的人和我一样……但后来才意识到,成员就像手指一样,总是有粗有细,又长又短,但也是各有优势的。” 柒 “我们来建个体系吧。” 推荐一个模型:塔克曼团队模型。 将机构发展分成了五个阶段,标示出了在每个阶段需要完成的主要工作。这个模型给我们的启示是在什么时候就做什么事情,我们的工作重点应该和发展阶段相匹配。 捌 “小机构嘛,别整那些有的没的。” “因为我自己是一个不善情感表达的人,所以一开始我对团建、给成员过生日这些仪式性的东西非常抗拒,所以那时有人说我们的团队不像团队,而像团伙……” 我开始思考:一个组织的文化包括什么? 一个组织的文化包括五个方面,即价值观、环境、文化仪式、机构的英雄人物和文化网络。只有有文化的组织和团队才能真正成为一个组织,当组织出现变动的时候能够帮助我们稳定团队、带领团队跨越障碍。这其中最容易见效果的就是文化仪式,可以设置一些小的仪式并坚持去做,这样它就可以成为大众的一个记忆点,机构的一个文化符号。 玖 “规则是啥?与我无关。”   “当我自己不想干的事交给同事去干,得到的效果都会比较差……” 作为一个机构的负责人,一个Leader,必须有五种非常关键的行为: 一,以身作则,身教胜于言传; 二,共启愿景,为大家展示组织发展的美好图景,给大家明确组织未来的发展方向; 三,挑战现状,就是不能安于现状,应当敢于挑战现在的状态 四,使众人行,让大家行动起来并说到做到,而且在大家懈怠的时候也能有办法让大家坚持下去; 五,激励人心,在大家疲惫、失望、疑惑的时候都能及时激励大家。 你想让员工做到什么,自己首先就应当坚持做什么! 拾 “我咋觉得自己像个傻X?” “曾经在开会时,当我向我的同事们总结我们最近的成绩,会有同事露出尴尬而不是礼貌的微笑……同样的一件事,我觉得比较成功,而他们可能认为特别失败。” 如何避免这种事?试试做个复盘。 首先进行目标回顾,回顾我们的初衷和目标,然后看实际实现的目标是什么。 回顾完成后我们会评价结果,发现项目的亮点和不足。接着我们分析成功和失败的原因分别是什么。 最后我们总结经验,比如在项目中有没有一些关键的发现、在分析了失败和成功的原因后列出下一步的行动计划。这样我们对同一件事就会有比较一致的认识以及明确的行动计划。 需要注意的是,复盘不是表彰大会也不是检讨大会,要客观理智的分析事情。
2018年8月9日上午,栖霞区社会组织培育发展服务中心召开了主题为“深耕社区,伙伴同行”的居民自组织联合发动会,来自栖霞区各街道的9家社会组织、17个居民自组织代表共计40余人参加了本次联合发动会。 深耕计划旨在借助掌上云社区平台,聚焦社区营造,在今后的一年内与社会组织开展联合培育支持,助力社会组织添翼长期公益伙伴一起深耕,深度发掘社区服务需求,增强社区自我服务的能力。 本次会议共设置了六个环节,主持人背景介绍、居民组织代表发言、嘉宾分享社会组织代表发言、签订伙伴协作意向书、合影留念。 会议伊始,主持人就本次会议作简要得说明后,邀请各居民自组织代表就各自组织背景、愿景、规划向大家做了详细介绍。17家自组织的代表们纷纷表示,组建各类志愿服务队,目的是将社区居民团结起来,整合社区居民的力量,为社区建设贡献自己的一份力量。 来自仙林街道“妈妈团”志愿者服务队的队长说“我们这个服务队的骨干都是退休妇女,我们希望发挥自己一份余热,奉献社区帮助别人,快乐自己”。虽然我们从工作岗位上退下来了,但是我们仍希望发挥自己的一份力量,为社区建设添砖加瓦”。我们在社区组建“妈妈团”志愿服务团体,针对社区问题、建立社区协商议事会,针对社区共性问题进行协商并列出一些解决方案。带领居民上门探望老人,帮忙接送小区幼儿园内的孩子并为他们组建了四点半课堂。 组织代表发言结束后,万家欢居民自管服务队的喻小萍队长给大家分享了七年来他作为一名党员义工的志愿服务之路。 喻阿姨是一名来自深圳的退休干部,也是一名普通的共产党员,七年来,亲眼目睹和见证了仙林的巨大变化。刚来仙林时,人生地不熟,很失落,不知怎样打发退休后的一大把时间,后来在仙林街道孙书记的带领下加入到网格化工作中来,又找到了“退休后事业“的新起点。 八年来,社区志愿者队伍发生了巨大变化。从几个人的志愿者队伍发展到今天的2468人的队伍,小区和谐美丽一家亲的氛围让大家对这个家庭有了更深刻的认识。 喻阿姨说,总结这几年来的发展变化,我们开展的“进万家门,访万家情,送万家暖,结万家亲”的四万走访活动”我有一些切身感受:组建文体队伍不仅仅是为了丰富自己的生活,还要能带动其他居民走出家门接触到更多服务,社区志愿者团队要在服务的同时拔高自己,只有走访到社区的每一户才能了解大家真实的需求。发言最后,喻大姐鼓励大家投入社区事务建设,积极建言献策,为建设美丽新栖霞贡献自己的力量。 最后,来自同一屋檐下社区服务中心和众善燕华居家养老服务中心的两位社工向大家分享了各自组建居民组织的愿景和想法。她们表示区中心支持的小额项目资金会用到社区志愿者队伍的组织化建设上面,并且将一部分资金直接交到居民队伍手中,由大家商议决定如何使用到服务对象身上,一些活动的策划也交由他们来组织,作为社会组织将起到监督指导的作用。
2018年领军人才“青蓝计划”第三次线上微课于2018年7月9日晚间19:30-21:00在微信-荔枝微课开课,本次课程主要包括四个版块,什么是项目?什么是好的公益项目?怎样使项目筹资具有可持续性?项目与组织发展的关系。   思考问题一:项目是什么呢? 项目是为创造某一独特产品、服务或者成果而进行的临时性工作。从区别来看,项目以目标为导向,不可重复,是阶段性工作。业务以经营指标为导向,可重复,是流程性工作;二者的联系,项目做顺了就可以成为业务,业务的拓展需要靠项目实现;项目的意义,项目是完成组织使命的手段,拓展新的产品和服务,项目是筹资的依据,项目能够培育机构并提升成员的能力.   思考问题二:什么项目才算是好的公益项目? NO.1 基于真实需求设计的 如何找到“真实”需求以下四个维度是需要我们了解和把握的 1. 感知需求,例如:通过访谈,一群小区居民指出他们想要一间保健诊所。 2. 外显需求,例如:通过观察,发现妇女步行十公里到最近的保健诊所。 3. 标准化需求,例如:国家规定,社区周边十公里范围内要有社区医院。 4.相对需求,例如:对比同类社区,距离差不多,但其他小区到医院交通更便捷。 NO.2 能带来切实改变的 1.改变某个群体的行为、状态或提升能力。例如:提高青少年的自制能力。 2.建立新的模式、过程或产品。例如:搭建社区、老人、子女、医院相互支持的协作平台。 3.产生经济或者社会价值。例如:通过预防老年人中风,可以带来多少经济价值。 满足以上三个变化之一的就可以称为带来切实改变。 NO.3 是可持续的 可以从以下四个维度评价项目的可持续性: 1. 价值维度:需求是可持续的,即这件事情值得做。 2. 资源维度:能够持续的获取资源。 3. 能力维度:团队能够具备完成项目的核心能力。 4. 制度维度:项目撤出后,能够有一定的制度保证项目的实施效果的延续。 NO.4 能够引发社会共振的 这件事情有社会广泛的关注,很多人都在努力。或者,我们做这件事能引起更多的人广泛参与这件事。 NO.5 机构蹦一蹦能完成的 基于现有的能力完成这个项目,可能有一点挑战,但机构通过学习和提升,能够完成这个项目,即对培育团队能力有促进作用。 如果项目过于简单,没有办法给团队带来锻炼价值;如果项目过于困难,无法保证能够完成以及完成的质量。   思考问题三:怎样使项目筹资更具有可持续性? NO.1 居安思危,提前布局 提前布局和准备缺乏资金的状况,主动拓展资源。 NO.2 突破你的舒适圈 锻炼和不同资方沟通的能力,不断做新的尝试。 NO.3 了解不同资方的风格 各位资方大佬最在乎什么呢? 公众:情感。比如各类网络筹款,需要用情感来引导公众,激发共鸣。调动公众怎样的情感?比如英雄主义、价值实现等。不提倡滥用“悲情”手段。 个人:信任。个人给予机构资金通常来源于对机构理念、能力甚至机构某个个人能力的信任。 企业:影响力。企业希望通过公益项目来宣传自己的企业品牌,完成社会责任,或者通过企业员工的参与团建形成自己想要的影响。 政府:靠谱。政府最在意的是合规和安全。 基金会:发展。项目能否通过发展形成经验,引导机构的发展,引领行业的发展。 原则: 不要把鸡蛋放在同一个篮子里;注重资金来源的多样化;单一渠道的资金不超过资金的30%.   思考问题四:项目与组织发展的关系? 项目完成的后续计划 1. 基于现有的服务对象,深入挖掘,深化服务。 2. 总结经验、提炼模式、推广复制。 3. 寻找创新空间。 项目推动业务发展 1. 通过项目提高人效:通过项目拓展提高人员能力,扩充人力资源。 2. 扩大规模:复制模式,通过做一些支持和协作网络扩大量级。 3. 提升质量:通过项目洞察服务质量需要提升的地方。 以此完成拓展创新、战略转型。